Program DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Kazanılan Dereceİç Hastalıkları Hemşireliği Alanında Tezli Yüksek Lisans Derecesi / Bilim Uzmanı
Program YöneticisiProf. Dr. Derya ATİK – İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Başkanı
Öğrenim DiliTürkçe
Yeterlilik Koşulları ve KurallarıDers başarısı; yarıyıl içi çalışmalar ve/veya yarıyıl sonu sınavı esas alınarak 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ile %60 arasındadır. Öğrencinin bir dersten başarılı sayılabilmesi için başarı notunun en az CC (70/100) olması gerekir. Seminer, uzmanlık alan, danışmanlık ve tez çalışması gibi kredisiz dersler Başarılı (S) / Başarısız (U) olarak değerlendirilir ve not ortalamasına katılmaz. Yarıyıl sonu sınavına girebilmek için teorik derslerin en az %70’ine, uygulamalı derslerin ise en az %80’ine devam edilmesi zorunludur.
Program Tarihçesi
İç Hastalıkları Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans Programının açılması 20.08.2025 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında kabul edilmiştir. Program Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü bünyesinde yürütülmektedir.
Program; kronik ve akut sağlık sorunlarının yönetimi, ileri hemşirelik bakımı, semptom kontrolü, kanıta dayalı uygulama, hasta eğitimi, bilimsel araştırma ve klinik karar verme alanlarında uzmanlaşmayı hedefleyen araştırma ve uygulama ağırlıklı bir lisansüstü programdır.
Programın genel yapısı; ileri alan dersleri, uygulamalı/klinik çalışmalar, bilimsel araştırma yöntemleri, seminer, uzmanlık alan dersi ve tez çalışmasını bütünleştirir.
Program Profili
Programın amacı; İç Hastalıkları Hemşireliği alanında ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip, bireyin bakım gereksinimlerini bütüncül ve kanıta dayalı yaklaşımla değerlendirebilen, kronik ve akut hastalıkların yönetiminde nitelikli hemşirelik bakımını planlayıp uygulayabilen, bilimsel araştırma yürütebilen ve bakım kalitesini geliştirebilen uzmanlar yetiştirmektir.
Program ayrıca kritik düşünme, disiplinler arası iş birliği, liderlik, hasta güvenliği, etik karar verme ve yenilikçi çözüm geliştirme yeterliliklerini geliştirmeyi amaçlar.
Programın normal süresi dört yarıyıl, azami süresi altı yarıyıldır ve toplam iş yükü en az 120 AKTS’dir.
İleri İç Hastalıkları Hemşireliği dersleri
Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Yayın Etiği
Seminer
Uzmanlık alan dersleri
Klinik ve uygulamalı hemşirelik çalışmaları
Araştırma ve veri analizi
Yüksek lisans tezi
Uzmanlık Alanları
İleri İç Hastalıkları Hemşireliği
Kronik Hastalık Yönetimi
Semptom Yönetimi
Diyabet Hemşireliği
Onkoloji Hemşireliği
Kardiyoloji Hemşireliği
Nöroloji Hemşireliği
Geriatri Hemşireliği
Yoğun Bakım Hemşireliği
Palyatif Bakım Hemşireliği
Bakımın Planlanması ve Uygulanması
Akılcı İlaç Kullanımı
Tamamlayıcı ve Bütünleyici Sağlık Yaklaşımları
Kanıta Dayalı Hemşirelik
Klinik Araştırma ve Sağlık Verilerinin Analizi
Program üç İç Hastalıkları Hemşireliği alan öğretim üyesi ile yürütülmektedir: Prof. Dr. Derya ATİK, Doç. Dr. Derya TÜLÜCE ve Dr. Öğr. Üyesi Ulviye ÖZCAN YÜCE.
Öğrenciler Üniversitenin kütüphane ve elektronik bilgi kaynakları ile Sağlık Bilimleri Fakültesinin eğitim ve akademik etkinlik olanaklarından yararlanabilir.
Kabul ve Kayıt Koşulları
Bu programa öğrenci kabulü ve kayıt işlemleri, Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 5 inci ve 6’ncı maddeleri doğrultusunda yürütülmektedir. Adayların değerlendirilmesinde programın düzey ve niteliğine göre ALES puanı, lisans mezuniyet notu, yabancı dil puanı ile varsa bilim sınavı ve/veya mülakat sonucu esas alınmaktadır. Programa ilişkin kontenjanlar, başvuru koşulları, asgari puanlar, değerlendirme ölçütleri ve başarı sıralamasında kullanılacak ağırlıklar ile başvuru ve kesin kayıt tarihleri her güz ve bahar yarıyılı öncesinde Lisansüstü Eğitim Enstitüsü tarafından Enstitünün resmî web sayfasında ilan edilmektedir. Programa kabul edilen adayların kesin kayıt işlemleri, ilgili yarıyıl için yayımlanan ilanda belirtilen süre ve koşullar çerçevesinde gerçekleştirilir.
Ders Yapısı ve Kredileri
Tezli yüksek lisans programı, 21 krediden az olmamak üzere en az 7 kredili ders, seminer dersi ve tez çalışmasından oluşur. Ders dönemi en az 60 AKTS, programın tamamı ise en az iki yarıyıllık tez çalışmasıyla birlikte en az 120 AKTS’dir.
Seminer, uzmanlık alan, danışmanlık ve tez çalışması kredisiz olup başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir. Tez danışmanının uygun görmesi hâlinde öğrenci 12 AKTS’yi aşmamak üzere ilave ders alabilir.
Öğrenci, ders dönemindeki akademik yükümlülüklerini tamamladıktan ve tez önerisi onaylandıktan sonra tez aşamasına geçer.
Mezuniyet Koşulları
Bu programdan mezun olabilmek için öğrencinin;
- 21 krediden az olmamak üzere en az yedi kredili dersi, seminer, uzmanlık alan ve danışmanlık derslerini başarıyla tamamlaması; ders döneminde en az 60 AKTS ve en az 2,00 GANO koşulunu sağlaması,
- Tez önerisinin Enstitü Yönetim Kurulu (EYK) tarafından onaylanması ve en az iki yarıyıl tez çalışması yürüterek program kapsamında toplam en az 120 AKTS tamamlaması,
- Yüksek lisans tezini Enstitü Tez Yazım Kılavuzuna uygun olarak hazırlaması,
- Tezin ilk tesliminde, tez konusu ile ilgili ve Üniversite adresli olmak üzere; Web of Science/ESCI/SCOPUS kapsamındaki bir dergide, TR Dizin veya ulusal/uluslararası hakemli bir dergide yayımlanmış/yayına kabul edilmiş en az bir makale ya da hakemli ulusal/uluslararası bilimsel toplantıda sunulmuş ve tam metni veya özeti yayımlanmış bir bildiri koşullarından en az birini sağlaması,
- Tezini Enstitünün ön kontrol ve benzerlik incelemesinden geçirerek jüri önünde başarıyla savunması,
- Kabul edilen tezinin ciltlenmiş ve elektronik kopyalarını süresi içinde Enstitüye teslim ederek mezuniyet işlemlerini tamamlaması
gerekir.
Programın normal süresi dört yarıyıl, azami süresi altı yarıyıldır. Tüm mezuniyet koşullarını sağlayan öğrenciye, kayıtlı olduğu programın YÖK tarafından onaylanmış adını taşıyan Tezli Yüksek Lisans Diploması verilir. Mezuniyet tarihi, jüri üyelerince imzalanan tezin ciltlenmiş bir nüshasının Enstitüye teslim edildiği tarihtir.
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Öğrencilerin akademik başarıları derslerin öğrenme çıktısı ve niteliğine göre yazılı veya sözlü sınav, klinik/uygulamalı değerlendirme, hasta bakım planı, vaka analizi, kanıta dayalı uygulama çalışması, araştırma ve makale incelemesi, istatistiksel veri analizi, proje, rapor, seminer ve sunum gibi ölçme araçlarından biri veya birkaçı kullanılarak değerlendirilir.
Klinik ve uygulamalı çalışmalarda öğrencinin veri toplama, bakım gereksinimini belirleme, klinik karar verme, bakım planlama, hasta eğitimi, iletişim, hasta güvenliği ve bakım sonucunu değerlendirme yeterlilikleri ölçülür.
Tez çalışması; araştırma problemi, literatür analizi, yöntem, etik süreç, veri toplama ve analiz, bilimsel özgünlük, sonuçların yorumlanması, tez raporu ve jüri önündeki savunma üzerinden değerlendirilir.
Üst Derece Programlarına Geçiş
Programı başarıyla tamamlayan mezunlar, ilgili yükseköğretim kurumlarının başvuru ve kabul koşullarını sağlamaları hâlinde Hemşirelik, İç Hastalıkları Hemşireliği ve öğrenci kabul eden ilişkili sağlık bilimleri alanlarındaki doktora programlarına başvurabilirler.
Önceki Öğrenmenin Tanınması
Öğrencilerin daha önce başka bir yükseköğretim kurumunda başarıyla tamamladıkları lisansüstü derslerin tanınması, muafiyet ve intibak işlemleri; öğrencinin başvurusu ve ilgili akademik kurulların değerlendirmesi sonucunda gerçekleştirilir.
Değerlendirmede dersin akademik düzeyi, içeriği, öğrenme çıktıları, kredi ve AKTS değeri, iş yükü, klinik/uygulama içeriği ve ölçme-değerlendirme yöntemi birlikte dikkate alınır.
Mezunların Mesleki Profilleri
İç Hastalıkları Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans Programı mezunları, temel hemşirelik yeterlilikleri ve ilgili mesleki mevzuat çerçevesinde hastanelerin iç hastalıkları kliniklerinde, yoğun bakım birimlerinde, onkoloji ve palyatif bakım hizmetlerinde, diyabet ve kronik hastalık yönetimi birimlerinde, geriatri ve evde sağlık hizmetlerinde, hasta eğitimi ve bakım kalitesi birimlerinde, sağlık araştırmaları ve kalite geliştirme projelerinde, üniversiteler ve araştırma kurumlarında ileri düzey bakım, eğitim, araştırma, danışmanlık ve akademik faaliyetlere yönelik görevlerde çalışabilirler.
